今年五月已經是我在中央大學教學發展中心工讀的第八個月，當別人問起打工內容，我總是很難回答。眼看這學期就要結束，趁機紀錄一下做了哪些事，還有自己這段期間的心態。
除了一些例行公事外（跑公文、管理教室），我曾經拍攝唐鳳在本校進行的AI講座、於Facebook直播校長續任說明會、協助教職員尾牙現場轉播、錄製微積分課程並上傳到教學平台跟Youtube頻道，支援大大小小的活動。
這些聽起來都很正常，但也做過不少預料之外的事。
例如2020年寒假，忙著和園丁哥哥種植花草樹木，閒暇之餘要餵辦公室的魚等等。
開學後，遇上同樣在預料外的肺炎疫情，影響到部分課程與許多會議，需改採遠距方式進行，負責提供技術協助的教發中心更是加倍忙碌。
總之，在教發中心的生活多變，需要時時刻刻注意周遭的人是否要幫忙，也時常要接受不同的挑戰。
看到這裡，你可能心想：
不就是個什麼都做的工讀生，講這麼好聽。
是啊，連自己都常常跟別人開玩笑說，我就是個打雜的，但內心是充滿感激地接受這一切。能夠在大學生涯玩過一輪友會、社團後，因緣際會來到教發中心，接觸進階攝影器材跟軟體、觀察辦公室裡面人跟人之間的互動，對我來說，每次經驗都是額外的收穫。
什麼都要做並不重要，重要的是做完這些能不能學到更多。
再舉個具體一點的例子。
教室設備出狀況時，要盡速處理問題讓課程繼續，同時向老師表達問題是什麼，為什麼會有這個問題，下次遇到可以怎麼處理。其實工作流程大同小異，就是理解問題所在，盡快找出解決之道；自己沒辦法解決時，也要懂得尋求協助。
在這個過程中，與人之間的應對進退，和所需的表達能力，是我想要累積的，也是這份工讀可貴之處。而且我相信，養成習慣建立出一套屬於自己的工作流程，未來不管從事哪個行業都很受用。
給予和回饋
對學生社群和工讀生來說，從器材到場地，教發中心都有提供豐富的資源能夠使用。不只給予支持，教發中心更期待學生有所收穫後，也要有所回饋。
自學與共學的舞台
某天教發中心的蔡大哥跟我說，這台閒置在攝影棚的機器一直沒有機會用到，過不久有個活動也許能派上用場，要我研究看看。
他向我說明狀況，希望我測試以下功能：
過幾周將進行採訪錄影，要加上自製背景，所以會用到綠幕和去背功能（那時的我甚至不知道什麼是Chroma Key），活動當天希望在臉書粉專進行線上直播。
得知這些訊息的同時，蔡大哥也帶著我把線路接好了。而在他離開攝影棚之後，我必須在下班前學會用從來沒碰過的機器完成從來沒做過的事。
幸好沒多久就被我找到完整的說明書，按步驟連接PC UI、設定Chroma Key，也測試了串流直播功能，一步步完成任務後，內心有獲得小小的成就感。
由於當初在網路上搜尋到的中文資訊偏少，我也嘗試寫了一篇手把手教學。
會寫這篇文章和Chroma Key教學，有很大一部分也是因為這件事，讓我了解到可以分享知識是多麼幸福的能力。能把學到的東西化成文字，真正去實踐自學與共學，幫助別人外也能為記憶力很差的自已留下點什麼。
最後分享一段我很喜歡的話，大意是我們必須相信現在所做的點點滴滴總有一天會在回顧時串連起來。
“You can’t connect the dots looking forward; you can only connect them looking backwards. So you have to trust that the dots will somehow connect in your future.”
― Steve Jobs
